Neuropsicología

  Con origen en la palabra francesa latéralité, el concepto de lateralidad hace referencia a la predilección que nace de manera espontánea en un ser vivo para utilizar con mayor frecuencia los órganos que se encuentra en el lado derecho o en el lado izquierdo del cuerpo. En el caso de los seres humanos, existe un número más elevado de diestros (que usan más el lado derecho) que de zurdos (privilegian el lado izquierdo). El origen de la lateralidad, de todos modos, no se conoce con precisión. Los expertos creen que está vinculado a que el hemisferio  cerebral izquierdo, que se encarga de ejercer control sobre el lado opuesto, es el predominante. Fases de la literalidad Fase de indiferenciación (0-2 años):   Se trata de un momento en el que el niño no tiene definida su lateralidad. El pequeño descubre que tiene dos manos y que le pertenecen. Es la etapa en la que le gusta agarrar y tirar los objetos que manipula y se da cuenta que esto le permite interaccionar con el medio....

 Discalculia Instrucciones de los juegos. https://drive.google.com/file/d/1bhkVRRAuOrtpdf73AIhHDfUi9_YtGqLH/view?usp=sharing una breve explicación: Sobre los juegos realizadas durante las semanas pasadas, está enfocado con un trastorno llamado Discalculia y esta realizado con las matemáticas,  los juegos que se realizo es especialmente para los niños con la intención de que lo pueda ayudar a controlar su trastorno, y a la ves que el niño se pueda divertir, ya que no hay cura. 

   Dislexia   discalculia   bases Neurológica  TDA      TDAH   T.E.L  

  La intervención psicoeducativa es un proceso de acompañamiento del menor mediante técnicas y estrategias enfocadas a resolver un trastorno o problema.   Se utiliza en diversos casos: trastornos del espectro autista, discapacidades audiovisuales o auditivas, ansiedad, pánico, depresión, adicciones o anorexia, entre otros. Este tipo de intervención también involucra a los familiares y a los profesores del niño o niña para que entiendan el trastorno y puedan ayudarlos. Algunas de las características destacadas de este tipo de intervención son las siguientes: 1. Elaboración de diagnóstico . En este documento se establece cuál es el trastorno del niño o niña, qué efectos tiene y qué medidas se pueden tomar. 2. Tratamiento del trastorno . Se trata de un tipo de tratamiento que se aplica a todos los ámbitos de la vida del niño o niña tanto personales, como educativos o sociales. 3. Tipo de intervención . Puede tratarse de una intervención individual que solo se refiera al niño o n...

 

  La dislexia es un   trastorno específico del aprendizaje   que se caracteriza por un deterioro en la capacidad de reconocer palabras, lectura lenta e insegura y escasa comprensión. Este trastorno del neurodesarrollo se calcula que afecta aproximadamente a uno de cada diez niños provocando fracaso escolar. Para hacer frente a esta situación y mejorar el aprendizaje es necesario detectar el trastorno de forma precoz. La dislexia no afecta solo a la dificultad en el aprendizaje de la lectura y la escritura, las personas con este trastorno también  pueden tener dificultades en  el área de la  velocidad de procesamiento , en las habilidades motrices o en la percepción visual y/o auditiva. Pueden ver afectada la  memoria a corto plazo , la organización, la secuenciación o el lenguaje hablado. A continuación, te explicamos los principales síntomas de la dislexia. Es importante puntualizar que cada persona disléxica es única y no tiene por qué presentar la t...

Definiciones Es una dificultad innata, duradera y relativamente autónoma para la adquisición y manejo del código lingüístico. Se señala que es una dificultad innata porque se manifiesta desde el inicio del desarrollo lingüístico del sujeto, que surge con retraso y lo hace con determinadas distorsiones que diferencian al Trastorno Específico del Lenguaje del retraso simple del lenguaje, y se diferencia de los trastornos adquiridos, incluso en época temprana, tras un periodo de desarrollo lingüístico normal. El  Trastorno Específico del Lenguaje  también se señala que es un trastorno duradero porque, o bien acompaña al sujeto de forma manifiesta a lo largo de su vida, o bien, en muchos casos de menor gravedad –tras una relativa ‘normalización’ de los recursos lingüísticos formales con el paso de los años y con la ayuda de las intervenciones especializadas, la afectación innata del lenguaje puede mani...

  El neurodesarrollo es el proceso de evolución y crecimiento del sistema nervioso, y del cerebro específicamente: desde el cigoto , hasta la muerte, el cerebro va cambiando de manera paulatina, y constante, atravesando muchos estados que se irán caracterizando por algunos elementos comunes y también diferentes. la comprensión del cerebro ha mejorado significativamente a través de los años, en donde se intenta investigar la relación que existe entre desarrollo cognitivo y el del cerebro ayudándonos a crear un contexto mas correcto para el estudio y la investigación de los trastornos del desarrollo y así este conocimiento en mejorar los diagnósticos y las intervenciones posteriores. (TDA) dan la impresión de estar en las nubes. Tienen problemas para centrar su atención en algo en particular, lo que hace que a menudo parezca que están ausentes. Tienen dificultades para concentrarse en una sola cosa, algo que en el caso de los niños a menudo se detecta en clase. A la hora de hacer...