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Neurodesarrollo, implificaciones educativas ( TDA

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  El neurodesarrollo es el proceso de evolución y crecimiento del sistema nervioso, y del cerebro específicamente: desde el cigoto , hasta la muerte, el cerebro va cambiando de manera paulatina, y constante, atravesando muchos estados que se irán caracterizando por algunos elementos comunes y también diferentes. la comprensión del cerebro ha mejorado significativamente a través de los años, en donde se intenta investigar la relación que existe entre desarrollo cognitivo y el del cerebro ayudándonos a crear un contexto mas correcto para el estudio y la investigación de los trastornos del desarrollo y así este conocimiento en mejorar los diagnósticos y las intervenciones posteriores. (TDA) dan la impresión de estar en las nubes. Tienen problemas para centrar su atención en algo en particular, lo que hace que a menudo parezca que están ausentes. Tienen dificultades para concentrarse en una sola cosa, algo que en el caso de los niños a menudo se detecta en clase. A la hora de hacer...
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Lateralidad

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  Con origen en la palabra francesa latéralité, el concepto de lateralidad hace referencia a la predilección que nace de manera espontánea en un ser vivo para utilizar con mayor frecuencia los órganos que se encuentra en el lado derecho o en el lado izquierdo del cuerpo. En el caso de los seres humanos, existe un número más elevado de diestros (que usan más el lado derecho) que de zurdos (privilegian el lado izquierdo). El origen de la lateralidad, de todos modos, no se conoce con precisión. Los expertos creen que está vinculado a que el hemisferio  cerebral izquierdo, que se encarga de ejercer control sobre el lado opuesto, es el predominante. Fases de la literalidad Fase de indiferenciación (0-2 años):   Se trata de un momento en el que el niño no tiene definida su lateralidad. El pequeño descubre que tiene dos manos y que le pertenecen. Es la etapa en la que le gusta agarrar y tirar los objetos que manipula y se da cuenta que esto le permite interaccionar con el medio....
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